Deutsch 2. Der Unterricht vom Montag, den 30. Oktober, 2017.

Übersetze ins Deutsche.
Wo sind die Modalverben wollen / möchten / müssen ?
1. Does your girlfriend want to go to the movies at 6pm?
2. What would you rather do: watch videos or play video
games?
3. Do you want to go hiking on the weekend?
4. Would you rather have a cappuccino or milk coffee?
5. Do y’all have to do homework tonight?
6. On the 9th of November, we are going hiking and to a
German restaurant. Do you want to come along?
7. Stefan has to stay home and watch his siblings.
8. Today I don’t want to do anything. I just want to stay in my
bed.
9. On the weekend, Moni has to help out at home.
10. From 9-11am, I have to go shopping.

Wir sprechen über Tagespläne. Was möchtest du am Samstag machen? Was willst du am Samstag machen?

Wir besprechen nochmal die Briefe von Benjamin und Andrea auf Seiten 20-21. Wann können sich die beiden treffen?
Information-Gap activity: Wann ist die beste Zeit für eine gemeinsame Party?

Hausaufgaben: Kapitel 1, Stufe 3, Hausaufgabenblatt, zweite Seite (Übungsheft 10).

Deutsch1. Der Unterricht vom 30. Oktober, 2017

Heute ist Montag, der 30. Oktober, 2017.
Frage: Spielst du ein Instrument?
Antwort: Ja, ich spiele Klavier/ Gitarre/ Geige/Schlagzeug/ Saxophon.
Nein, ich spiele kein Instrument.

1. I come from Eugene.
2. Where do you come from?
3. Do you come from Germany?
4. He rides the bike to school.
5. She walks to school.
6. Do y’all play handball?

Vocabulary practice. Please learn the vocab for Kapitel 2, Stufe 1:https://quizlet.com/_3woiho

Hausaufgaben: Blatt #10 in the new Hausaufgabenpaket.

Deutsch 3-4, Montag, den 30. Oktober 2017

Die Frage: Welche Suppe isst du gern?
Die Antwort: Ich esse gern..
diese Nudelsuppe / diese Gemüsesuppe / diese Zwiebelsuppe / diese Hühnersuppe
1. Which bread do you like?
2. I like this white bread with peanut butter.
3. Do you eat sensibly?
4. Yes, I eat this whole grain bread, these carrots and no sweets.
5. Are you allowed to eat these sweets?
6. We are allowed to eat everything.
7. She is allowed to eat meat, but she prefers to eat vegetables.

Singen: im Liederbuch Seiten 9, 27, 28, 29, 31

Partnerfragen

belegtes Brot in Gruppen machen (Blatt 5A für Ideen)
Blätter 7 und 8 nochmal lesen + Mini-Quiz
Artikel über verarbeitetes Fleisch: Vokabeln lernen und Artikeln lesen
Blatt 11 erklären
Dt. 3-4 verarbeitetes Fleisch Artikel und Blatt 11
Debatte Wortschatz lernen
Dt. 3-4 Wortschatz zum Debattieren
Gründe für und gegen Fleischessen mit Partner Brainstorming machen
in Gruppen debattieren!
Dt. 3-4 Fleisch essen oder vergetarisch leben, eine Debatte
Die Hausaufgabe: Blatt 11 + Lerne für die Prüfung!
(To prepare for the test on Wed. study both blue sheets and the lila Blatt)

Deutsch 2. Der Unterricht vom 26. Oktober, 2017.

Wir lesen und sprechen über Pläne für das Wochenende.
Hörverständnis.Seite 23: Was machst du am Samstag?

Follow the prompts for the Reading activity on pages 20-21. Fill out the daily planner for Benjamin and Andrea from the text on pages 20-21.See attachment.
Dt.2K1S3L.18
Information Gap Activity, see attachment and complete by talking to a partner.
Dt.2L18Inform.GapActivity
Hausaufgaben: Fill out the first page, grammar exercises for the verbs “wollen” and “möchten”.
Kapitel 1, Stufe 3 Hausaufgaben

Deutsch 3-4, Donnerstag, den 26. Oktober 2017

Die Frage: Was isst du gern auf deinem Brot?
Die Antwort: Auf meinem Brot esse ich gern…. und……..
1. First I spread it with mustard.
2. On top of that comes a slice of sausage,
3. After that a leaf of lettuce,
4. then a slice of tomato,
5. at the end a few pickles.
6. Which meat do you like?
7. I like this bacon.
8. Which salad do y’all like to eat?
9. We like to eat this potato salad.

Rügen Postkarte – zurück geben und Schlussentwurf erklären
(Make a final copy like a real postcard, with a stamp, an address,
and a color picture on the front of the Island of Rügen.

Previous Test anschauen und diskutieren
Singen: Seiten 8,9.29 im Liederbuch
Blatt 6 #12 korrigieren: ein belegtes Brot
Blatt 5A: belegtes Brot #2, #3 schreiben
Blatt 10: Paragraph schreiben – Meine Essgewohnheiten – finish and turn in today while interactive orals are being conducted.
Die Hausaufgabe: Rügen Postkarte

Deutsch 1. Der Unterricht vom 26. Oktober, 2017.

Heute ist Donnerstag, der 26. Oktober, 2017.

Die Frage: Wie geht es dir?
Die Antwort: Es geht mir sehr gut / gut / so la la / nicht so gut / schlecht.

1. Are you happy today?
2. The girl takes the subway to school.
3. Paul is tired but he is not sick.
4. We are sometimes lazy.
5. Are y’all hardworking or lazy?
6. Max and Moritz walk to school.

Now go to Google Classroom and follow the rest of the prompts.
New Vocabulary List for Kapitel 2, Stufe 1:
Dt.1K.2S1 Vocab

Deutsch 3-4, Dienstag, den 24. Oktober 2017

Die Frage: Welches Fleisch magst du?
Die Antwort:Ich mag… und ……..
dieses Rindfleisch
dieses Schweinefleisch
dieses Rehfleisch
dieses Hasenfleisch
dieses Huhn
diesen Schinken
diesen Speck
diesen Aufschnitt
diese Bratwurst
Ich mag kein Fleisch.
1. Which salad do you like to eat?
2. I like to eat this cucumber salad.
3. This tuna fish salad tastes great to me.
4. Which bread do y’all like?
5. We like this whole wheat bread.
6. I like these blue berries.

Blatt 6 korrigieren
Partnerfragen:
Welche Nüsse isst du gern?
Ich esse gern…
diese Erdnüsse
diese Walnüsse
diese Hazelnüsse
diese Erdnüsse
diese Mandeln
diese Kokosnuss!

Spiel-Lied: Wer hat die Kokosnuss geklaut?

Brot kultur:
Welches Brot isst du gern?
dieses Roggenbrot?
dieses Weißbrot?
dieses Vollkornbrot?

Seite 18 + Blatt 5B
Was hast du alles auf deinem Brot?
Dt. 3-4 Was hast du alles auf dem Brot?
in Gruppen ein belegtes Brot machen
Schreib Brot #1

Blätter 7 und 8 diskutieren
Interaktive mündliche Prüfung üben und prüfen
Die Hausaufgabe: Blatt 9

Deutsch 1. Der Unterricht vom Dienstag, den 24. Oktober, 2017.

Heute ist Dienstag, der 24. Oktober, 2017.
Frage 1: Wie kommst du zur Schule?
Antwort: Ich komme mit dem Auto/ mit dem Bus/ mit dem Rad /zu Fuβ zur Schule.
Frage 2: Woher kommst du?
Antwort: Ich komme aus _______ (Eugene, Veneta, Springfield).

1. How old is Heike?
2. She is already sixteen.
3. Mr. Novak, are you sometimes tired?
4. I am always alert.
5. Phillip also comes by bus to school.
6. Matthias and Robert are now hardworking.

Wir schauen das Video zum Kapitel 1. Wir lesen die Dialoge.
Wir schreiben die Prüfung zum Kapitel 1.

Hausaufgaben: Look at chapter 2 and get familiar with the topics we will be studying in the coming weeks.

Deutsch 2. Der Unterricht vom Freitag, den 20. Oktober, 2017.

Wir singen unsere Wetterlieder.
Wir sammeln die Arme Anna Projekte.
Was wissen wir über die Schweiz? Wir sehen einen Film über die Schweiz und lernen 5 neue Fakten.
Das Blatt wird am Dienstag gesammelt.
Das Thema Wetter: Wir üben das Hörverstehen und das Sprechen von Wetterberichten.

If you are behind on turning in work, this is what we need for Tuesday:
1. Arme Anna -Paket
2. Wetterberichte für Eugene und Deutschland für die Woche vom 16-20. Oktober.
3. 5 Fakten über die Schweiz.
4. Hausaufgabenblatt zum Wetter.
5. Pick a city and describe its weather homework from Friday.
Lesson 16 Hausaufgaben
Am Dienstag schreiben wir die Prüfung zum Thema Wetter.