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Tip of the Week

tip of the week“Are we there yet?”
Use the time spent in the car or bus for wordplay. Talk about how jam means something you put on toast as well as cars stuck in traffic. How many other homonyms can your child think of? When kids are highly familiar with the meaning of a word, they have less difficulty reading it.

 

 

zonapadres“¿Ya casi llegamos?”
Use el tiempo que pasan en el auto o en el autobús para juegos de palabras. Hable de cómo sobre significa encima de algo, pero también es donde se ponen las cartas antes de enviarlas por correo. Cuando los niños están muy familiarizados con el significado de una palabra, tienen menos dificultad al leerla.

 

 

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This information is found at ReadingRockets.org.

I know that the teachers in your life are always encouraging you to read with your child. That is because we have seen the research and know that it is one of the most important academic skills a child can learn. Here are a few things to try so that you can help your child with this skill. If you are already doing thing, that is wonderful! Please share this with your family and friends. As always, I encourage you to do all of these skills in your family’s primary language.

  • There is a time each day when the T.V. is turned off so that my child can read or draw.

  • I tell stories to my child and sometimes they tell stories to me.

  • I talk to my child about what we see in our life; at stores, on the bus, at home, etc.

Sé que los maestros de su vida siempre le animan a leer con su hijo. Eso es porque hemos visto la investigación y sabemos que es una de las habilidades académicas más importantes que un niño puede aprender. Aquí hay algunas cosas para probar para que pueda ayudar a su hijo con esta habilidad. Si ya estás haciendo algo, ¡eso es maravilloso! Por favor, comparta esto con su familia y amigos. Como siempre, les animo a hacer todas estas habilidades en el idioma de su familia.

  • Todos los días hay un momento en el que se apaga la televisión y los niños leen y dibujan.

  • Yo le cuento historias a mi hijo y algunas veces el me las cuenta a mi.

  • Yo platico con mi hijo acerca de lo que vemos en nuestra vida, en la tienda, en el autobus, en la casa, etc.

tip of the weekPlay sound games
Practice blending sounds into words. Ask “Can you guess what this word is? m – o – p.” Hold each sound longer than normal.

zonapadresJuegue juegos de sonidos
Intente mezclar sonidos con letras. Pregunte: “¿Puedes adivinar cual es esta palabra? mmm – aaa – nnn – ooo.” Haga cada sonido más largo de lo normal

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This information is found at ReadingRockets.org.

tip of the weekI have talked about the importance of reading many times and I will continue to talk about it. Today, however, I want to talk about language. Children who have a strong primary language (the language you speak in your house) will learn English quicker and more easily. With that in mind I want to give you two ideas to help encourage your child’s language in the house.

  1. Enjoy music together. Children love music and movement. When they listen to lively songs, like “Old McDonald Had a Farm,” they learn about the world around them and the rhythm of language. Learning the sound of the language, rhyming words, and unique vocabulary in their primary language will be and enormous benefit when learning pronunciations and new words in English.

  2. Never criticize your child’s articulation or speech patterns. Instead, repeat his statements back to him with the correct pronunciation or word usage. Give your child lots of praise for his efforts. Remember that they are spending their whole academic day in English and so while their mono-linguistic peers may have already mastered a speech pattern your child might need more practice. Know that they will learn it and that by the time they are in Middle School will be out-speaking their mono-linguistic peers and have better comprehension.

zonapadresHe hablado de la importancia de leer muchas veces y voy a seguir hablando de esto. Hoy, sin embargo, quiero hablar sobre el lenguaje. Los niños que tienen una gran capacidad en su lengua materna (el idioma que habla en su casa) aprenderán Inglés más rápido y más fácilmente. Con esto en mente, quiero darle dos ideas para ayudar a fomentar el lenguaje de su hijo/a en la casa.

  1. Disfrutar de la música juntos. Los niños aman la música y el movimiento. Cuando escuchan canciones animadas, como “El Pollito Pillo,” aprenden sobre el mundo que les rodea y el ritmo del lenguaje. Aprender el sonido de la lengua, palabras que riman, y el vocabulario único en su idioma principal será enorme beneficio y en el aprendizaje de nuevas palabras y pronunciaciones en Inglés.

  2. Nunca critique a los patrones de articulación del habla o de su hijo/a. En su lugar, repetir sus declaraciones de nuevo a él/ella con la pronunciación o la palabra correcta utilización. Dele a su hijo/a un montón de elogios por sus esfuerzos. Recuerda que ellos/as están hablando Inglés toda su día académica y así, mientras que sus compañeros mono-lingüístico pueden ya han dominado una forma de hablar a su hijo podrían necesitar más práctica. Saben que van a aprenderlo y que por el tiempo que están en la escuela media estará fuera de habla sus compañeros mono-lingüística y tener una mejor comprensión.

    Some information on this post was taken from: http://www.parents.com/baby/development/talking/9-ways-to-help-your-childs-language-development/

tip of the weekSchool has started again and that means that teachers are reminding you of the importance of reading with your child. Sometimes it seems like teachers are just repeating the same thing but reason we want families to read together is because we have seen the research and the classroom impact of reading. When children are read to or read on their own for pleasure they are learning new words but that is not all. Students who are read to or read at least 20 minutes a day are more empathetic, increase their communications skills, and are better at math. So the best way we know of to help students at home is to have you read with your child!

Additional information can be found at Edudemic.com or National Education Association

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zonapadresLa escuela ha comenzado de nuevo y eso significa que los maestros están recordando a los padres de la importancia de leer con su hijo. A veces parece que los maestros están simplemente repitiendo lo mismo, pero la razón queremos que las familias leen juntos es porque hemos visto la investigación y el impacto clase de lectura. Cuando los niños se leen o leen por su cuenta para el placer que están aprendiendo palabras nuevas, pero eso no es todo. Los estudiantes que leen o que leen a ellos por lo menos 20 minutos al día son más empático, mejorar sus habilidades de comunicación, y son mejores en matemáticas. Así que la mejor manera que sabemos de ayudar a los estudiantes en el hogar es tener que leer con su hijo!

Más información se puede encontrar en  Edudemic.com o National Education Association

tip of the weekThis week I have three things you can do to improve your child’s language and reading skills. If you are already doing them that is wonderful and if you are not try picking one this week to include in your routines.

  1. Read to your child almost every day…even older children enjoy being read to.

  2. Read to your child in your family’s language.

  3. If a book is in English and you are not comfortable reading it, you can still use the pictures to tell a story.

Esta semana tengo tres cosas que puede hacer para mejorar las habilidades de lenguaje y lectura de su hijo. Si ya lo están haciendo ellos que maravilloso, y si no está trate de elegir uno esta semana para incluir en sus rutinas.

  1. Lee a su niño/a casi todos los días…también a los niños grandes les gusta que les lean.

  2. Lee a su niñoa en su lengua materna.

  3. Si no se siente cómodo leyendo en ingles, puede todavía usar dibujos para contarles una historia o cuento.

tip of the weekLanguage is vital and we know we want to encourage our children but are not always sure how. Here are two easy ways to continue to improve your child’s language skills in their primary language.

  • Continue to build vocabulary. Introduce a new word and offer its definition, or use it in a context that is easily understood. This may be done in an exaggerated, humorous manner. “I think I will drive the vehicle to the store. I am too tired to walk.”

  • Take advantage of daily activities. For example, while in the kitchen, encourage your child to name the utensils needed. Discuss the foods on the menu, their color, texture, and taste. Where does the food come from? Which foods do you like? Which do you dislike? Who will clean up? Emphasize the use of prepositions by asking him or her to put the napkin on the table, in your lap, or under the spoon. Identify who the napkin belongs to: “It is my napkin.” “It is Daddy’s.” “It is John’s.

El lenguaje es de vital importancia y sabemos que queremos animar a nuestros hijos, pero no siempre estamos seguros de cómo. Aquí hay dos maneras fáciles de seguir mejorando las habilidades lingüísticas de su hijo en su lengua materna.

  • Continuar la construcción de vocabulario. Introducir una nueva palabra y ofrecer su definición, ni lo utilice en un contexto que es fácil de entender. Esto se puede hacer de una manera exagerada, buen humor. “Creo que voy a conducir el vehículo a la tienda. Estoy demasiado cansado para caminar.”

  • Tome ventaja de las actividades diarias. Por ejemplo, mientras que en la cocina, anime a su niño que nombre los utensilios necesarios. Discutir los alimentos en el menú, su color, textura y sabor. ¿De dónde viene la comida? ¿Qué alimentos te gusta? ¿Qué le gustan: ¿Quién va a limpiar? Hacer hincapié en el uso de las preposiciones por él o ella pidiendo que poner la servilleta sobre la mesa, en su regazo, o debajo de la cuchara. Identificar que la compresa pertenece a: “Es mi servilleta.” “Es de papá.” “Es de John.

Read_1tip of the weekGet them to read another one. Find ways to encourage your child to pick up another book. Introduce him or her to a series like The Boxcar Children or Harry Potter or to a second book by a favorite author, or ask the librarian for additional suggestions.
More information at: ReadingRockets.org

Read_2Consiga que lea otro libro Encuentre la manera de que sus hijos lean otro libro. Introdúzcalo a series como Harry Potter, Las Crónicas de Narnia, u otro libro de su autor favorito. Pídale a su bibliotecario alguna sugerencia.
Más información a: ReadingRockets.org

Cho con ñocï themâ sacù h. Tìm caùch khuyeán khích con quyù vò choïn theâm moät cuoán saùch khaùc. Giôùi Read_3thieäu cho chaùu moät loaït truyeän nhö The Boxcar Children hay Harry Potter hay vôùi moät cuoán saùch khaùc cuûa cuøng taùc giaû öa thích, hay nhôø nhaân vieân thö vieän giôùi thieäu theâm.
Thêm thông tin một: ReadingRockets.org

Read_4Read more_Chinese
更多信息: ReadingRockets.org

tip of the weekWe often hear of things that we can do to help our children succeed in school. These things can often seem overwhelming, especially when we receive a list of 20 things to do to help. With that in mind I would like to have you three things to think about. If you already do them that is wonderful, if you do not see if you can add just one to your routines this week.

As you read these think to yourself: I already do this! I will do this!

  1. I talk to my child about what we see in our life; at stores, on the bus, at home, etc.

  2. I tell stories to my child; and sometimes he tells me stories.

  3. There is a time each day when the TV is turned off so that my child can read or draw.

Con frecuencia escuchamos de las cosas que podemos hacer para ayudar a nuestros hijos/as a tener éxito en la escuela. Estas cosas a menudo puede parecer abrumador, especialmente cuando recibimos una lista de 20 cosas que hacer para ayudar. Con esto en mente me gustaría tener tres cosas en las que pensar. Si ya lo hacen ellos que es maravilloso, si no se ve si usted puede agregar sólo una de sus rutinas de esta semana.

Al leer decidir:¡Ya lo hago! ¡Lo intentaré!

  1. Yo platico con mi hijo acerca de lo que vemos en nuestra vida, en la tienda, en el autobus, en la casa, etc.

  2. Yo le cuento historias a mi hijo y algunas veces el me las cuenta a mi.

  3. Todos los días hay un momento en el que se apaga la televisión y los niños leen y dibujan.

tip of the weekI know that we have talked about this before but I want to remind you of the ease of fitting in reading. Simply, don’t leave home without a it. Bring along a book or magazine any time your child has to wait, such as at a doctor’s office. Always try to fit in reading!

No salga de su casa sin algo para leer Traiga consigo un libro o revista para cada vez que su hijo o hija tenga que esperar, como en una visita al doctor. Siempre trate de encontrar tiempo para la lectura.

Ñönø g quenâ ñem theo lucù ra khoiû nha.ø Ñem theo moät cuoán saùch hay taïp chí baát cöù luùc naøo con quyù vò phaûi chôø ñôïi, chaúng haïn taïi moät phoøng baùc só. Luoân tìm cô hoäi ñeå ñoïc!

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